摘要:新质生产力是创新驱动的先进生产力形态,对经济高质量发展至关重要。文章基于2010—2023年国内省际面板数据,通过计量模型实证分析了人工智能对新质生产力的影响效应。研究发现,人工智能发展能显著提升新质生产力水平,该结论在多重稳健性检验后依然成立。机制检验显示,人工智能通过提高研发投入强度和金融服务效率间接赋能新质生产力发展,前者强化技术创新支撑,后者优化资金配置;市场化进程对人工智能和新质生产力关系具有正向调节作用,市场机制放大了人工智能的技术外溢效应。异质性检验显示,人工智能对东部和西部地区新质生产力发展的促进作用显著,中部地区效果不明显;在技术市场欠发达地区,人工智能的"普惠性赋能"效应更突出。文章为人工智能提升新质生产力水平提供了新的理论依据,并建议构建"研发+金融"协同生态,强化人工智能技术研发,以释放人工智能对新质生产力的驱动潜力。

摘要:在数字经济与实体经济深度融合背景下,税收政策作为宏观调控工具能否有效引导民营企业突破数字化转型中"不敢转、不愿转、不会转"的困境,是推动经济高质量发展的关键议题。文章基于2000—2023年沪深A股上市民营企业数据,以增值税留抵退税政策为准自然实验,运用双重差分模型实证检验税收激励对民营企业数字化转型的影响效果与作用机制。研究发现:(1)增值税留抵退税政策显著促进了民营企业数字化转型,该结论在平行趋势检验、安慰剂检验以及PSM-DID检验等稳健性检验后依然成立;(2)机制分析发现,增值税留抵退税政策通过缓解融资约束和降低供应链集中度等途径促进民营企业数字化转型;(3)异质性分析发现,增值税留抵退税政策作用效果在大规模企业、沿海省份、管制性行业群体中的作用效果更强。基于此,文章从税收政策工具视角揭示了民营企业数字化转型的激励路径,为深化"以税助企"改革、推动民营企业高质量发展提供了经验证据。

摘要:预算绩效管理直接服务于"推进国家治理体系和治理能力现代化"总目标。如何夯实高校全面预算绩效管理工作以实现财政资金的质效提升成为财政部门、主管部门及预算执行部门普遍关注的重点议题,智能审计技术的加持,使高校全面预算绩效管理质效提升日益成为高校财政资金审计业务及财务管理业务的主流方向。文章通过分析全面预算绩效管理现状及智能审计技术对其影响,从"鱼塘管理"视角进行系统性论证和解析,总结出智能审计对高校全面预算绩效管理影响意义重大。

摘要:受全球经济形势影响,我国经济发展面临多重挑战。近年来,高校毕业生人数连年创新高,毕业生就业压力持续攀升。文章以河北工程大学为例,采用网络问卷的形式对2024届毕业生和用人单位开展调查,围绕毕业流向、薪资待遇、用人单位评价等方面进行分析,在剖析就业现状及成因的基础上,从政府加强政策支持、高校多措并举、毕业生提升自身能力三方面探索高质量就业路径,以期对促进高校毕业生更充分更高质量就业提供帮助。

摘要:研究分别从中国知网(CNKI)收录的CSSCI来源期刊和Web of Science核心合集数据库中,选取2012—2023年间关于中国式现代化研究的文献,并运用CiteSpace软件进行可视化知识图谱分析。采用文献计量方法,分析中国式现代化的研究现状、研究热点与发展趋势,并重点审视时空因素于该研究脉络中所呈现的研究态势。研究发现:从发文趋势来看,目前中国式现代化研究的发文量快速增长,对该领域的研究处于活跃上升期;从合作网络来看,该领域的研究力量已初具规模,但研究个体间及所属机构间的合作网络较为稀疏;从研究视角来看,中国式现代化的研究中,学者多聚焦于时间或空间的单一维度,而将时空视为统一整体,剖析其对中国式现代化复杂影响的整合性分析尚显薄弱。

摘要:冀鲁豫抗日根据地的形成与发展在华北敌后抗战格局中呈现出鲜明的独特性。相较于晋察冀、晋冀豫及晋绥等较早建立的抗日根据地,冀鲁豫抗日根据地的创建时间较晚,其创建过程经历了由鲁西北、冀鲁豫、湖西等独立区域逐步整合的特殊轨迹。在创建主体方面,包括冀鲁豫各地的地方党组织及八路军主力第一二九师、第一一五师等。研究这一独特创建模式,不仅能揭示华北抗战中局部战场与整体战局的互动关系,亦能深化对抗战史复杂性的认识,且还可以为理解新民主主义革命在华北地区的实践逻辑提供微观样本。

摘要:深化中国式现代化研究,不仅要基于中国共产党领导的革命、建设、改革和复兴的实践进程来理解,还可以从中国近代文化传统和政治形态的交织境遇进行认知。从文化与政治的变奏视角考察五四时期进步社团对于中国早期现代化的探索,具有历史发生学的意义。五四时期进步社团对中国早期现代化的探索主要体现于三重维度:政治现代化的维度主要表现在五四时期进步社团的发展暗合近代中国政治发展的走向;文化现代化的维度主要是为五四运动之前的"文化变革"奠定了思想基础并持续推动其深化;社会现代化的维度主要是在思想论争与实践的探索中,为社会主义成为中国的历史性选择提供了理论准备。在马克思主义的指导下,五四时期进步社团衍生出"社会改造"探索的路径,为实现文化与政治的变奏提供了实践场域。

摘要:伟大的奋斗精神是中华民族生生不息的精神密码,将奋斗精神融入劳动教育是高校立德树人的重要任务,是培养德智体美劳五育并举的社会主义合格建设者和可靠接班人的必由之路。从逻辑依据来看,奋斗精神体现了马克思主义劳动观的精髓要义,既是新时代劳动教育的应然内容,也是推动劳动创造的不竭动力。从价值意蕴来看,奋斗精神融入高校劳动教育是实现社会主义现代化强国目标的现实需要,对培育敢奋斗的新时代好青年以及实现个人价值和人生幸福均具有深刻的意蕴。从实践路径来看,应构建"价值引领—实践淬炼—文化浸润—制度保障"四位一体的融入机制,并围绕"知识认同—情感认同—行为认同"的递进逻辑,系统推进奋斗精神与劳动教育的深度融合。

摘要:文章运用后现代主义的相关理论,分析英语短视频传播的碎片化、多元化、去中心化等核心特征,以及这些特征对英语学习及跨文化交流产生的影响;同时针对英语短视频传播过程中存在的问题,提出一系列可行性建议与应对措施,并在此基础上对其未来发展趋势进行合理化预测。总之,文章旨在为英语短视频的传播和发展提供坚实的理论支撑与实践指导,进而推动英语教育及跨文化传播的创新与发展。

摘要:范成大诗歌取材广泛,其中大量作品全面描写了江南农村的人、事、物、景及相互关系,拓展了诗歌中乡村叙事的内涵和外延。范成大诗歌对农村日常生活的刻画兼具纪事性和纪实性,呈现出"实录"的新特征:诗歌描写了江南农村麦稻复种、蚕桑养殖、墟市贸易及农产品流通等景象,复原了江南农村的真实面貌、农民的真实生活,反映出南宋江南崇农与重商并行的新风尚。文章探索打通文史壁垒、以诗证史的实践路径,为农业史、社会史、农村经济史等相关领域的研究,提供了诸多可参考的重要文献资料。

摘要:《滕王阁序》作为中国古代文学的经典之作,文中丰富精妙的颜色词为文本增添了独特的艺术魅力。文章以《滕王阁序》中的颜色词为研究对象,选取罗经国、赵小杰《滕王阁序》英译本,对比探讨译者在处理不同类型颜色词时所采用的英译策略。研究发现译者在处理文化负载词时,多采用异化的翻译策略,力求在传递原文文化内涵的同时,减少目标语读者的理解障碍;而对于描述性颜色词,归化策略则更能保留原文的意象美感与语言特色。

摘要:文章探讨如何借助文化符号提升中国国际话语权,并提出主题迁移理论,以解决学界基于线性传播观点而产生的传播效果偏差。文章从现实的话语构建这一基础理论出发,以文本多义性、文化动力机制以及多样性解读间的张力作为理论框架,针对"国际传播领域如何使中国话语在更大程度上取得赞同"展开论述,并提出文化传播符号构建的逻辑;聚焦文本意义的生成过程,剖析文化符号在国际传播中的作用与意义迁移路径,并以此构建主题迁移理论。文章剖析并强调在跨文化传播过程中,原本属于某一特定文化语境或主题的文本,在被不同文化背景的受众接受时,其核心议题或文化主题发生非线性的意义转化,嵌入新的文化语境,生成新的文化认同与价值共鸣的现象,从而揭示主题迁移的理论逻辑及其作用机制,并阐明主题迁移助力我国文化符号在国际舆论场意义延展与价值升华的观点,为我国构建中国话语体系提供理论与实践路径。

摘要:数智已至,未来已来。高校图书馆信息素养教育服务正经历着深刻变革,服务资源与服务内容面临多重挑战,如服务对象需求分化、服务资源形态重构、服务场景虚实融合等。在此背景下,从技术赋能视角揭示数据挖掘技术与信息素养教育服务要素的耦合机制,构建"资源聚合—技术赋能—场景适配"三位一体的信息素养教育服务创新框架。通过构建基于数据与资源挖掘的新型信息素养教育服务平台,并在资源体系优化、服务内容重构、评价机制创新及重视信息伦理和信息文化建设等方面深度融合相关技术,实现数智赋能高校图书馆信息素养教育服务的发展新机制和创新路径。

摘要:在新时代商科教育深度变革的背景下,文章以战略管理理论为框架,系统探讨红色文化融入商科课程思政的实践路径与战略机制。研究发现:商科课程思政建设需构建"价值理性与技术理性"相平衡的生态系统,通过红色基因解码、本土资源活化、数智技术赋能与多元主体协同实现育人效能提升。研究进一步揭示了红色文化融入需遵循环形模型的动态迭代逻辑——以政策制度为牵引层、校企协同为驱动层、数智赋能为工具层,推动思政教育从"机械植入"向"生态化共生"转型。这一结论为人工智能时代商科课程思政的高质量发展提供了兼具理论原创性与实践操作性的战略范式。

摘要:随着智能制造加速推进,工业工程人才亟需掌握数据驱动优化、虚实协同管控等核心能力,而传统培养模式因实践场景局限、复杂系统训练不足,难以满足上述需求。文章聚焦于"虚实融合"教学路径,首先,解析智能制造系统优化能力的核心维度(系统建模、多目标决策、动态调度),结合数字孪生、AR/VR等技术特性,构建"认知—实践—反馈"三阶段培养模型;其次,设计虚实互补的实践路径,涵盖课程重构(虚拟仿真与物理实验映射)、平台建设(数据—仿真—应用三层架构)及动态评价体系;最后,通过对"虚实融合"培养路径实施成效与机制分析,进一步明确了此路径在提升工业工程研究生智能制造系统优化能力方面的重要作用。研究证实,"虚实融合"路径通过数字孪生的动态反馈机制,可有效弥合理论教学与工业实践的鸿沟,为智能制造人才培养提供可复用的方法论支撑。

摘要:机械原理课程是机械工程专业核心基础课程,具有理论抽象程度高与工程实践性强的双重特点。传统教学以讲授和静态演示为主,难以满足新工科人才培养对学生创新、实践及综合素养的需求。针对上述问题,依托智能化教学平台,确立了"数据驱动精准教学、场景融合深化实践"的改革思路。通过构建基于生成式AI的动态模拟场景解决认知壁垒,利用机器学习算法实施个性化路径推荐,借助大语言模型实现全过程智能评估。以平面四杆机构运动分析和凸轮设计为例,证实了该模式在破解"理解难"与"应用弱"等痛点上的有效性。实践显示,AI显著增强了课堂互动、学习效率与教学质量,推动学生从被动接受转向主动探究,有效提升了学生解决复杂工程问题的能力。量化数据与机制探析表明,教学改革成效显著,为新工科人才培养提供可推广的智能化教学范式。